Mata Pelajaran TIK

Perkembangan TIK dalam dunia pendidikan direspon oleh Kementerian Pendidikan Nasional dengan memasukan kurikulum yang bernuansa pengenalan seluk beluk teknologi informasi dan komunikasi, terutama pada jenjang pendidikan menengah (sedangkan pada pendidikan dasar masuk dalam muatan lokal). Dengan adanya respon tersebut menunjukan bahwa Kementerian Pendidikan memperhatikan perkembangan dunia teknologi informasi dan komunikasi yang sedang mengalami perkembangan pesat, dan dengan kebijakan ini diharapkan peserta didik bisa memahami dan berinteraksi dengan dunia teknologi informasi dan komunikasi, sehingga pada saat lulus mereka tidak buta akan teknologi informasi dan komunikasi yang ada dimasyarakat. 

Pada jenjang pendidikan dasar dan Menengah, teknologi informasi dan komunikasi menjadi mata pelajaran yang diwajibkan ada pada setiap sekolah. TIK memiliki karakteristik yang berbeda karena pada umumnya mata pelajaran yang ada pada kurikulum sekolah masih dipandang sebagai sains dan teori, sedangkan TIK berkaitan erat dengan pemanfaatan teknologi dalam mengelola informasi. Mata pelajaran TIK pada dasarnya dimaksudkan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu mengantisipasi pesatnya perkembangan. Oleh karena itu, pelajaran ini perlu dikenalkan, dipraktekkan dan dikuasai oleh peserta didik dalam kehidupan global yang ditandai dengan perubahan yang sangat cepat. Untuk menghadapi perubahan tersebut diperlukan kemampuan dan keinganan belajar sepanjang hayat dengan memanfaatkan teknologi informasi.

Mempelajari TIK tidak hanya diperlukan oleh peserta didik, tetapi juga untuk semua orang agar tidak menjadi masyarakat yang gagal teknologi (gaptek), karena kecenderungan interaksi sosial saat ini terus memanfaatkan teknologi informasi untuk berkomunikasi dan mampu menjangkau subjek dan atau objek secara global tanpa memandang batas-batas wilayah. Hasil-hasil TIK banyak membantu manusia untuk belajar dengan cepat. TIK merupakan perangkat teknologi yang membantu ataupun memudahkan manusia dalam berinteraksi dengan manusia lainnya. Dengan demikian, selain sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari, teknologi informasi dan komunikasi dapat dimanfaatkan untuk merevitalisasi proses belajar yang pada akhirnya dapat mengadaptasikan peserta didik dengan lingkungan dan dunia kerja.

Berbagi :